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    理科课程体系
    初步学会运用数学的思维方式去观察、分析,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识。
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    拓展学生的逻辑思维,提升数学素养。循序渐进地学习,让孩子保有一颗好奇心,激发探索世界的原动力。
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    体验科学探究过程,了解科学研究方法;增强创新意识和实践能力,发展探索自然、理解自然的兴趣与热情。
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    文科课程体系
    注重积累,夯实基础,从小开拓学生的文化素质能力,激发学生的学习兴趣、好奇心、求知欲和进取精神。
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    积累中国历史文化常识,开拓国际视野,建立古今中外比较学习的思维,提高叙事描写、修辞刻画、故事新编等能力。
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    开阔视野,丰富生活经历,形成跨文化意识,重视培养学生的语言基础知识和基本技能。
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    其他课程体系
    注重知识的学习,在教学中科学的融入入学前的学习和生活习惯,为适应小学阶段学习和生活奠定基础。
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    培养孩子动手搭建能力、逻辑思维能力、合作沟通能力、想象创造能力、艺术欣赏能力、发现解决问题能力。
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    注重孩子道德培养、素质培养、个性发展、才能提升的能力,让孩子在学中玩、玩中学、学中乐。
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